前一段，一篇作者署名“何潇”的文章《两位中学教师“点校”赵忠祥倪萍著作》先后在全国一些报刊发表，文中说，湖北某市电大教师陈新剑、黄晓曜对赵忠祥《岁月随想》和倪萍的《日子》通读数遍。从他们的角度来看，“书中的语法、逻辑、修辞等方面的错误之多令人不敢置信”，“这两本书的病句，数量很大，类型很全，为我们给学生讲解知识，提供了难得的例子”。陈新剑说：“一个语文老师，面对一本谬误百出却又发行上百万册的书，绝不能安之若素！”
我的书《岁月随想》承各界厚爱，已卖了105万册，印刷了17次。三年来我与出版社收到过几千封读者来信，很多专家、学者、教师及各界人士不吝赐教，本着“知无不言，言无不尽”的态度，对他们认为我书中的差错之处一一指正，更有的读者精心手制勘误表，仔细帮我点校，这些意见令我受益匪浅，这种情义令我深受感动。我与编辑陈军同志仔细研究各种意见，出版社在初印以后的16次印刷中，几乎每次都进行修改。我对各方人士的批评指正再一次深表感激之忱。
但恕我直言，这篇文章实在使我无从受益。因为据说二位老师把几套《岁月随想》和《日子》已翻得皱巴巴的，但就是不肯公开引出某章某页某行，错在何处，摆出一副过时的、可笑的姿态：“我抓了你一大把错误，你等着吧。”我实在弄不明白他们匡何谬、正何误？
我现在是几所大学的兼职教授，也算半个老师吧。套个近乎，与这二位老师讨教一个问题，为人师表，一是诲人不倦，二要与人为善。据说，您二位留着我的差错，当“宝贝”作为今后教育后代的难得的例子。如果有学生问你们，老师，你为什么不学学别的老师，诲人不倦，帮助别人改进与提高？却登报羞辱与吓唬别人呢？这叫与人为善吗？我想不出你们作何回答？
另外，对于以记者身份为此文的人，你真的以为哗众取宠那么好玩吗？说什么记笔记万余字就可出书，无知至此，夫复何言。
大家都忙，我不多说了。很想以此文为由头，有空儿写一篇文章，就时下一些文风谈点陋见。
1997年《岁月随想》获华东地区优秀图书奖，评奖的第一关就要经过校对专家反复审读，要经过咬文嚼字这一道工序。专家们反映，这本书质量水平较高。因此，说书中病句很多是不可能的，是难以置信的。文中说两位教师（一会儿说是中学教师、一会儿说是电大教师）花了大量时间通读数遍，我想看看他们的结果，互相进行交流。
我们还要看到，时代在发展，语言也在变化，每个作者都有自己的语言表达方式，只要读得通，符合语法表达规范，不会引起歧义，就不能看作是差错，就不能按照旧有的汉语模式去套用。时代在前进，会出现很多新语汇，充实到词典中去。尤其在文学性很强的作品里，很多作者动用很多新词汇、新句式，伸缩性很大。如果按旧语法框架去套用，就会改变表达风格。
